APRENDA INGLÊS DEFINITIVAMENTE

Inglês nativo com metodologia dinâmica e motivadora. Aulas particulares ministradas pelo professor Robert com experiência comprovada em metodologia de conversação desde 1994. Atendo em São Paulo, nas Regiões da Paulista, Brooklin, Zona Sul, Jardins. Clique em "Conheça minha área de cobertura".

As aulas com uma hora de duração dão ênfase à expressão oral, pois é aí que se concentra a maior necessidade prática. Escrita e leitura são coadjuvantes fortemente recomendados, porém não impostos e certamente não devem ser utilizados durante a aula.

O tempo da aula é otimizado para a participação do aluno que deve se expressar usando os artifícios que possui; em geral o vocabulário latente é muito maior do que ele imagina ou se permite, devido a sua natural insegurança em usar um idioma não nativo, como também fazendo perguntas, pois é perguntando que se descobre.

Encoraja-se o uso de caminhos paralelos para expressar uma idéia. O uso de sinônimos, antônimos, perguntas, definições daquilo que se esqueceu, mímica e quaisquer outros métodos alternativos, ainda que controversos, para preencher aquelas incômodas lacunas de silêncio na conversa, equivalentes no português aos famosos sabe, anh., tipo, assim, etc... Isto tem um propósito simples: quanto mais o aluno usa o idioma mais ele o exercita. Quanto mais ele ouve sua própria voz articulando idéias num idioma secundário, mais ele vence suas inseguranças e desconfortos.

O que se observa constantemente é que nas situações reais do dia-a-dia o seu interlocutor na conversa, provavelmente um nativo do idioma, sempre o ajudará fornecendo deixas e respostas para suprir aquele vocabulário esquecido. Portanto você precisa se expressar quer através de um gesto, expressão ou até mesmo com a simples ação de apontar para um objeto cujo nome você esqueceu.

Quando ocorrem estas situações difíceis adoto uma postura de silêncio total, que pode ser constrangedor, mas é muito melhor que o silêncio ocorra durante as aulas do que fora delas! O objetivo das aulas é dar ênfase à expressão oral, pois é aí que se concentra a maior necessidade do aluno.

Tudo vale, pois o que conta é a expressão. Tarefa simples, porém não facilitada em aula. Correções sistemáticas criam a oportunidade de auto-correção do aluno que geralmente acontece logo no início das aulas. Escrita e leitura são coadjuvantes fortemente recomendados, porém não impostos e certamente não devem ser utilizados durante a aula.


Consulte também: Inglês para pilotos e controladores de vôo e preparação para certificação ICAO.

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